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您当前的位置:首页- 伟人队球团高层也有参与 - 到如今的这一个月的时刻来看班主任工作

润物要无声 育人慎言行
赵振华
  班级管理是一个老生常谈的话题,其实每个班主任都在自己的工作岗位上有着自己的经验和心得,在这里本人就谈一下,在平时的生活如何在细节上做好学生的思想工作的。
  首先,老师在学生眼中要做一个实践者。俗话说润物无声,也就是说有的时候对学生的教育并不是恩威并施就是好方法,学生对老师的每个举动都有模仿能力,这个来源于老师和学生的特殊关系,在学生的眼中,老师是神圣,这样一种榜样和模范效应就自然产生。一次班内刚打扫完卫生,又有几位同学乱扔纸屑。我发现后,没有板着脸孔让学生捡起来,而是自己走过弯腰把把纸屑捡起。这样无声的语言教育了全班同学,他们立即动手把地上的纸屑捡起。这样反复几次全班同学无形中就养成了一个讲究卫生、爱护班级荣誉的良好习惯。
  教室应该是个安静地方,可是有些同学在教室里并不是很守纪律,经常大声喧哗。又一次,我想在教室里找一个同学到外面谈话,我就轻声地走到他的跟前,弯下腰,低下头,然后悄悄地对他说,你出来一下,班级的其他同学没有听见任何声音,这样的一个小细节让学生明白了,老师在教室里的举动都这么注意,老师的几次暗示就会让学生明白一个说服教育很多遍都效果不佳的道理,每位同学都应该在教室里不该大声喧哗,要保持安静。事后反思自己的行为,如果我当时进入教室后,对那些大声讲话的学的大加指责,声色俱厉,歇斯底里,这样既会伤害这些学生的自尊,还未必会起到什么效果,这样反而让学生在心里有一种自责,老师在生气的时候都能在教室里保持一种君子之风,何况每个同学了,所以这样的身体力行的教育方式会使学生受到更好的熏陶。
  其次老师对学生的语言教育更要注意方法和角度。老师不仅是学生的长辈,同时更多的时候还应该是学生的朋友,这样才能走进学生的心里,是学生充分地相信你,你给他们讲的道理才会在他们身上实践的更好。高一的时候班级某个男生出现了恋爱现象,对这个问题可以说是难坏过很多老师,尤其是对于我班这个痴情的男同学,在这个关键的时候更是听不进任何人的话,这样我就进入了他们俩人的世界。开始他不和我说任何他和女孩的故事,可是有一次感觉到他俩之间出了矛盾,这个男孩子想请假调节心情,我就在这个时候,他心里很脆弱的时候我走进了他的生活,我单刀直入得讲出了在这个时候作为一个男人应该做事,当时他很诧异,以为我当时给他讲的内容根本不是从老师和家长的角度,而是一个朋友的角度,他对我的提防之心立刻就没了,而且回家后还主动和我发信息,说出了他的心情,终于有一天,我开始让它重新给自己的人生定位,重新思考他的恋爱观,并给他三天时间思考,,这三天不要和任何人接触,尤其是那个女孩,并且在这三天内有两天他很认真地在江边思考,第三天他约我去江边告诉我他的决定,和那个女孩分手,重新定位自己的高中生活,我听到这个结果暗自高兴,不仅是因为我解决这个问题的方式方法,更主要是看到了这个男孩从思想的误区里走了出来,回到了正常的人生轨道。所以朋友这个特殊的身份解决了大问题。
  最后,老师的语言教育要注意对象的不同特点采取不同的方式。对于那些主观上进而经常偷懒的学生多采用激将法:我们班级有个老师同学都公认的非常聪明的孩子,可是这个孩子的特点就是课下努力不够,所以他的成绩总打不到班级前三名。再一次期中考试结束后,这个聪明的孩子仍然考得不理想,所以,我走到他的旁边那其他的成绩单,看了很久,然后看看特的眼睛,用一种同情的眼光看他,然后拍怕他的肩膀说:“老师知道你尽力,别勉强自己了,你和某某的学习还是有一定差距的,不要太累了。”说完又叹了口气走了,然后一个星期左右就没有过多的关注这个同学。可是就从那天起,那个还在像变了跟人似的,变得沉稳很多,并且课下也开始发奋学习,后来成绩终于有了很大进步,后来告诉我,说那天我和他的谈话他觉得老师放弃了他,所以他要证明给老师和同学看,自己其实很行。并不是所有的学生都适合激将法,更多的时候对于那些自信心不够的学生更需要老师的鼓励,尤其是不断地肯定他们身上的优点,有一点优点就放大,这样增加他们的自信心,重新给自己定位,这样会让他们慢慢不觉得自己弱。
  其实老师和学生有着特殊的关系,有时是长者,有时是知己,有时又是一个倾听者,要采取不同的方法,因为学生们是活生生的人,他们有理想,有情感,有个性。他们渴求知识,具有潜在的创造力,个人生活经历也不一样,形成了的不同的知识经验,不同的性格气质,不同的兴趣爱好,因而教师要善于洞察学生的心理,了解学生,因材施教、因势利导。千万不能错误地认为尊重、理解和信任学生是教育者恩赐给他们的,只有我们对学生仔细观察,细心了解,多多交流,方法得当,才能走进他们的世界,了解他们的喜怒哀乐,这样你给他们讲的道理才不会成为白纸一张
  班主任的工作是琐碎的,是繁冗的,可是细想起来却能在这样繁琐的工作中找到一些方法,润物要无声,育人慎言行,认真捉摸,工作起来会更轻松,也只有这样才能成为学生真正的良师益友。